Persepsi Siswa Kelas VIII Terhadap Pemberian Motivasi Belajar Oleh Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMPS YPPI (Yayasan Pendidikan Persada Indah) Perawang Kecamatan Tualang Kabupaten Siak Kota Pekanbaru Tahun Ajaran 2018

Simanjuntak, Mitra Uly (2018) Persepsi Siswa Kelas VIII Terhadap Pemberian Motivasi Belajar Oleh Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMPS YPPI (Yayasan Pendidikan Persada Indah) Perawang Kecamatan Tualang Kabupaten Siak Kota Pekanbaru Tahun Ajaran 2018. Other thesis, Universitas Islam Riau.

Preview	Text abstrak.pdf Download (156kB) | Preview
Preview	Text kata_pengantar.pdf Download (168kB) | Preview
Preview	Text daftar_isi.pdf Download (177kB) | Preview
Preview	Text bab1.pdf Download (281kB) | Preview
Preview	Text bab2.pdf Download (471kB) | Preview
	Text bab3.pdf Restricted to Repository staff only Download (160kB) | Request a copy
	Text bab4.pdf Restricted to Repository staff only Download (162kB) | Request a copy
Preview	Text daftar_pustaka.pdf Download (164kB) | Preview

Abstract

Motivasi mempunyai peranan yang stategis dala maktivita sbelajar, tidak ada seseorang pun yang belajar tanpa motivasi. Masalah penelitian ini yaitu Bagaimanakah persepsisiswakelas VIII terhadap pemberian motivasi belajaroleh guru dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMPS YPPI Perawang.Tujuan penelitian ini adalahuntukmengumpulkan data dan informasi tentangpersepsi siswa kelas VIII SMPS YPPI Perawang terhadap pemberian motivasi yang diberikan guru dalam pembelajaran mata pelajaran bahasa Indonesia. Data tersebut kemudian dideskripsikan, dianalisis, dan diinterprestasikan, sehingga diperoleh kesimpulan tentang persepsi siswa kelas VIII SMPS YPPI Perawang terhadap pemberian motivasi yang diberikan dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini termasuk ruang lingkup pengajaran bahasa Indonesiakhususnya tentang pemberian motivasi belajar dalam pengajaran bahasa Indonesia di SMPS YPPI Perawang. Teori yang digunakan yaitu Aqib, Arikuntoro, B. Uno, Dimyati, Hamalik, Hamidy, Nasution, Rohani, Sardiman, danlainnya. Metode yang digunakan iala hmetode deskriptif yang berdasarkan keadaan yang sesuangguhnya.Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII berjumlah 95 sisawa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan angket. Dari hasil penelitian diketahui responden lebih banyak menjawab sangat setuju dengan jumlah 200 (70,17%). Dengan demikian persepsi siswa terhadap pemberian motivasi oleh guru bahasa Indonesia kelasVIII di SMPS YPPI Perawangberkategoribaik(61-80%), maka hipotesis dapat di terima.

Actions (login required)

View Item