Peningkatan Hasil Belajar Seni Budaya (Tari Kuala Deli) Melalui Metode Tutor Sebaya Kelas VIII.4 SMPN 6 Siak Hulu Tahun Ajaran 2017/2018

Fadilah, Resi Nurul (2018) Peningkatan Hasil Belajar Seni Budaya (Tari Kuala Deli) Melalui Metode Tutor Sebaya Kelas VIII.4 SMPN 6 Siak Hulu Tahun Ajaran 2017/2018. Other thesis, Universitas Islam Riau.

Preview	Text abstrak.pdf Download (232kB) | Preview
Preview	Text kata_pengantar.pdf Download (309kB) | Preview
Preview	Text daftar_isi.pdf Download (240kB) | Preview
Preview	Text bab1.pdf Download (245kB) | Preview
Preview	Text bab2.pdf Download (260kB) | Preview
Preview	Text bab3.pdf Download (389kB) | Preview
	Text bab4.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text bab5.pdf Restricted to Repository staff only Download (158kB) | Request a copy
Preview	Text daftar_pustaka.pdf Download (156kB) | Preview

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang menggunakan dua siklus Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori Nana Sudjana tentang hasil belajar dan teori Istarani tentang Metode Tutor Sebaya, Penelitian ini berjudul Peningkatan Hasil Belajar Seni Budaya (Tari Kuala Deli) Melalui Metode Tutor Sebaya Tahun Ajaran 2017/2018. Masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah Peningkatan Hasil belajar siswa kelas VIII.4 SMPN 6 Siak Hulu Tahun Ajaran 2017/2018, dengan menggunakan metode tutor sebaya. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII.4 SMPN 6 Siak Hulu yang berjumlah 29 orang siswa yang terdiri dari 17 orang siswa laki-laki dan 12 orang siswi perempuan. Dari hasil pengelolaan data dapat disimpulkan bahwa peningkatan hasil belajar seni budaya (Tari Kuala Deli) sebelum menggunakan Metode Tutor Sebaya tidak ada siswa yang tuntas secara individu. Pada siklus I setelah menggunakan metode Tutor Sebaya dapat diperoleh 22 orang siswa tuntas dalam kategori cukup, dan 7 orang siswa tidak tuntas dalam kategori kurang baik. Pada siklus II setelah menggunakan metode Tutor Sebaya dapat diperoleh 21 orang tuntas dalam kategori sangat baik, 5 orang siswa tuntas dalam kategori baik, 0 rang tuntas dalam kategori cukup, dan 3 orang siswa tidak tuntas dalam kategori kurang baik hasil Hipotesis diterima.

Actions (login required)

View Item