Pengaruh Strategi Pembelajaran Planted Questions Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 10 Mandau

Khainingsih, Fadilah Gustin (2018) Pengaruh Strategi Pembelajaran Planted Questions Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 10 Mandau. Other thesis, Universitas Islam Riau.

Preview	Text abstrak.pdf Download (343kB) | Preview
Preview	Text kata_pengantar.pdf Download (402kB) | Preview
Preview	Text daftar_isi.pdf Download (262kB) | Preview
Preview	Text bab1.pdf Download (318kB) | Preview
Preview	Text bab2.pdf Download (436kB) | Preview
Preview	Text bab3.pdf Download (547kB) | Preview
	Text bab4.pdf Restricted to Repository staff only Download (536kB) | Request a copy
	Text bab5.pdf Restricted to Repository staff only Download (230kB) | Request a copy
Preview	Text daftar_pustaka.pdf Download (312kB) | Preview

Abstract

Dalam proses belajar mengajar di sekolah, strategi pembelajaran memegang peranan yang sangat penting. Banyak strategi pembelajaran yang dapat digunakan dalam proses belajar mengajar matematika di sekolah, salah satunya adalah strategi pembelajaran planted questions. Strategi pembelajaran Planted Questions merupakan strategi pembelajaran yang membantu untuk mempresentasikan informasi dalam bentuk respon terhadap pertanyaan yang telah diberikan sebelumnya kepada peserta didik tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh strategi pembelajaran planted questions terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 10 Mandau. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan bentuk penelitian quasi eksperimen dan desain penelitian nonequivalent control group design. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah kelas VIII SMPN 10 Mandau dan yang menjadi sampel adalah kelas VIII2 dan VIII3. Hasil penelitian diperoleh

Actions (login required)

View Item