Kompetensi Pedagogik Guru Biologi (Studi Kasus di MTs Negeri 1 Indragiri Hilir Tahun Ajaran 2017/2018)

Fatimah, Siti (2018) Kompetensi Pedagogik Guru Biologi (Studi Kasus di MTs Negeri 1 Indragiri Hilir Tahun Ajaran 2017/2018). Other thesis, Universitas Islam Riau.

Preview	Text abstrak.pdf Download (201kB) | Preview
Preview	Text kata_pengantar.pdf Download (197kB) | Preview
Preview	Text daftar_isi.pdf Download (200kB) | Preview
Preview	Text bab1.pdf Download (221kB) | Preview
Preview	Text bab2.pdf Download (250kB) | Preview
Preview	Text bab3.pdf Download (267kB) | Preview
	Text bab4.pdf Restricted to Repository staff only Download (389kB) | Request a copy
	Text bab5.pdf Restricted to Repository staff only Download (207kB) | Request a copy
Preview	Text daftar_pustaka.pdf Download (228kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi pedagogik guru Biologi di MTs N 1 Indragiri Hilir. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif. Parameter yang diukur dalam penelitian ini adalah kompetensi pedagogik guru Biologi. Subjek dalam penelitian ini adalah tiga orang guru di MTs N 1 Indragiri Hilir. Teknik pengumpulan data berupa angket, dokumentasi dan wawancara. Berdasarkan analisis data penelitian kompetensi pedagogik guru Biologi di MTs N 1 Indragiri Hilir diperoleh pada indikator menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual, menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik, mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu, menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik, memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki, berkomunikasi secara efektif,empatik dan santun dengan peseta didik, menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar, memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran dan melakukan tindakan reflektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dikategorikan kompeten. Kemudian pada indikator memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran dikategorikan tidak kompeten karena terkendala sumber daya listrik yang belum memadai. Dari 10 indikator kompetensi pedagogik guru berdasarkan Permendiknas Tahun 2007 dapat disimpulkan bahwa kompetensi pedagogik guru Biologi (Studi Kasus di MTs N 1 Indragiri Hilir Tahun Ajaran 2017/2018) dapat dikategorikan kompeten dengan rata-rata 93,47%.

Actions (login required)

View Item