Pengaruh Model Pembelajaran Logan Avenue Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 21 Pekanbaru

Bahrin, Bahrin (2018) Pengaruh Model Pembelajaran Logan Avenue Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 21 Pekanbaru. Other thesis, Universitas Islam Riau.

Preview	Text abstrak.pdf Download (179kB) | Preview
Preview	Text kata_pengantar.pdf Download (170kB) | Preview
Preview	Text daftar_isi.pdf Download (177kB) | Preview
Preview	Text bab1.pdf Download (206kB) | Preview
Preview	Text bab2.pdf Download (197kB) | Preview
Preview	Text bab3.pdf Download (742kB) | Preview
	Text bab4.pdf Restricted to Repository staff only Download (430kB) | Request a copy
	Text bab5.pdf Restricted to Repository staff only Download (160kB) | Request a copy
Preview	Text daftar_pustaka.pdf Download (170kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Logan Avenue Problem Solving terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 21 Pekanbaru Tahun Ajaran 2017/2018. Bentuk penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi eksperiment)dengan desain penelitian. Sampel penelitian ini yaitu kelas VIII7 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII8 sebagai kelas kontrol, yang diambil menggunakan purvose sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan teknis tes. Data yang diperoleh dari hasil penelitian berupa pre-test dan post-test yang dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Analisis deskriptif digunakan untuk melihat hasil belajar matematika kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data hasil penelitian yang dianalisis menggunakan uji-t, menunjukkan adanya perbedaan antara hasil belajar matematika siswa kelas eksperimen dan hasil belajar matematika siswa kelas kontrol. Hal ini terlihat dari perhitungan thitung = 3,38 dan ttabel = 1,99. Maka > sesuai kriteria maka H0 ditolak dan H1 diterima, artinya model pembelajaran Logan Avenue Problem Solving lebih tinggi dari pada hasil belajar matematika kelas kontrol dengan menggunakan pembelajaran konvensional. Sehingga dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Logan Avenue Problem solving terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 21 Pekanbaru.

Actions (login required)

View Item