Penerapan Model Pembelajaran Pair Check pada Pembelajaran Biologi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X ATP1 SMKN Pertanian Terpadu Provinsi Riau Tahun Ajaran 2015/2016

Puspasari, Endah (2018) Penerapan Model Pembelajaran Pair Check pada Pembelajaran Biologi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X ATP1 SMKN Pertanian Terpadu Provinsi Riau Tahun Ajaran 2015/2016. Other thesis, Universitas Islam Riau.

Preview	Text abstrak.pdf Download (232kB) | Preview
Preview	Text kata_pengantar.pdf Download (310kB) | Preview
Preview	Text daftar_isi.pdf Download (235kB) | Preview
Preview	Text bab1.pdf Download (249kB) | Preview
Preview	Text bab2.pdf Download (349kB) | Preview
Preview	Text bab3.pdf Download (481kB) | Preview
	Text bab4.pdf Restricted to Repository staff only Download (554kB) | Request a copy
	Text bab5.pdf Restricted to Repository staff only Download (233kB) | Request a copy
Preview	Text daftar_pustaka.pdf Download (305kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Pair Check pada kelas X Agribisnis Tanaman Perkebunan (ATP)1 SMKN Pertanian Terpadu Provinsi Riau Tahun Ajaran 2015/2016. Jumlah sampel 32 orang siswa, yang terdiri dari 30 siswa laki-laki dan 2 orang siswa perempuan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan tanggal 18 Februari 2016 sampai 21 April 2016. Parameter yang diukur adalah hasil belajar siswa berupa daya serap dan ketuntasan belajar siswa pada nilai kognitif dan psikomotorik. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif dan inferensial. Hasil analisis deskriptif hasil belajar siswa dilakukan sebanyak dua Siklus yang terdiri dari delapan kali pertemuan, diperoleh daya serap PPK siswa dari sebelum PTK (77,66%) setelah PTK Siklus 1 meningkat (81,53%) dan mengalami peningkatan lagi setelah PTK Siklus 2 menjadi (85,18%). Ketuntasan belajar PPK siswa sebelum PTK (46,87%) meningkat menjadi (68,75%) setelah PTK Siklus 1 dan pada Siklus 2 meningkat menjadi (93,75%). Daya serap KI siswa sebelum PTK (82,36%) setelah PTK Siklus I (83,94%) dan mengalami peningkatan setelah PTK Siklus 2 menjadi (85,91%). Ketuntasan belajar KI siswa sebelum PTK (75%) meningkat menjadi (87,5%) setelah PTK Siklus 1 dan pada Siklus 2 meningkat menjadi (100%). Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Pair Check dapat meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas X ATP 1 SMKN Pertanian Terpadu Provinsi Riau Tahun Ajaran 2015/2016.

Actions (login required)

View Item