Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa dengan Menggunakan Metode Drill dalam Pembelajaran Elemen Gerak Tari Mata Pelajaran Seni Budaya Kelas Vii SMP Negeri 1 Tebing Tinggi Timur

Rismayanti, Rika (2018) Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa dengan Menggunakan Metode Drill dalam Pembelajaran Elemen Gerak Tari Mata Pelajaran Seni Budaya Kelas Vii SMP Negeri 1 Tebing Tinggi Timur. Other thesis, Universitas Islam Riau.

Preview	Text abstrak.pdf Download (157kB) | Preview
Preview	Text kata_pengantar.pdf Download (172kB) | Preview
Preview	Text daftar_isi.pdf Download (171kB) | Preview
Preview	Text bab1.pdf Download (192kB) | Preview
Preview	Text bab2.pdf Download (198kB) | Preview
Preview	Text bab3.pdf Download (251kB) | Preview
	Text bab4.pdf Restricted to Repository staff only Download (316kB) | Request a copy
	Text bab5.pdf Restricted to Repository staff only Download (160kB) | Request a copy
Preview	Text daftar_pustaka.pdf Download (164kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh keberhasilan seorang guru dalam kegiatan belajar mengajar yang ditentukan oleh pemilihan metode belajar mengajar, metode yang sesuai pada materi elemen gerak tari ini adalah metode drill. Dari pra riset yang penulis lakukan, penulis dapat melihat kemampuan kelas VII dalam melakukan elemen gerak dasar tari di SMP Negeri 1 Tebing Tinggi Timur. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimanakan peningkatan kemampuan belajar siswa dengan menggunakan metode drill dalam pembelajaran elemen gerak tari mata pelajaran seni budaya kelas VII SMP Negeri 1 Tebing Tinggi Timur. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yaitu suatu penelitian yang dilakukan oleh guru atau peneliti untuk menggali permasalahan yang dihadapi dalam kegiatan pembelajaran serta bagaimana usulan untuk mengatasi masalah didalam proses pembelajaran. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes dan dokumentasi. Tujuan dilakukan penelitian ini yaitu untuk mengetahui, memahami dan mendeskripsikan peningkatan kemampuan belajar siswa dengan menggunakan metode drill dalam pembelajaran elemen gerak tari mata pelajaran seni budaya. Hasil dari penelitian yang peneliti lakukan bahwa kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tebing Tinggi Timur dalam melakukan gerak tari masih kurang, dengan rata-rata 66,14 siswa memperoleh nilai kategori kurang dikarenakan guru seni budaya tidaklah pada jurusannya. Permasalahan lainnya adalah keterbatasan perlengkapan media tari yang dimiliki sekolah. Sebagai akibat permasalahan tersebut, siswa tidak leluasa melatih diri dalam melakukan gerak tari karena masih kurangnya pemahaman mengenai seni tari.

Actions (login required)

View Item