Peningkatan Hasil Belajar Seni Budaya (Tari Tanjung Katung) Melalui Model Pembelajaran di Kelas X IPS2 SMA Negeri 2 Kampar Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar Provinsi Riau T.A 2017/2018

Neldawati, Neldawati (2018) Peningkatan Hasil Belajar Seni Budaya (Tari Tanjung Katung) Melalui Model Pembelajaran di Kelas X IPS2 SMA Negeri 2 Kampar Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar Provinsi Riau T.A 2017/2018. Other thesis, Universitas Islam Riau.

Preview	Text abstrak.pdf Download (232kB) | Preview
Preview	Text kata_pengantar.pdf Download (308kB) | Preview
Preview	Text daftar_isi.pdf Download (376kB) | Preview
Preview	Text bab1.pdf Download (382kB) | Preview
Preview	Text bab2.pdf Download (274kB) | Preview
Preview	Text bab3.pdf Download (591kB) | Preview
	Text bab5.pdf Restricted to Repository staff only Download (303kB) | Request a copy
	Text bab4.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text daftar_pustaka.pdf Download (303kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar seni budaya (Tari Tanjung Katung) pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik pada siswa kelas X IPS 2 SMAN 2 Kampar. Penelitian ini merupakan penilaian tindakan kelas. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas X IPS 2 SMAN 2 Kampar yang berjumlah 18 orang.penelitian dilakukan dalam 2 siklus dan setiap siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Teknik data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, tes, praktek, dan dokumentasi. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa pendekatan saintifik dalam pembelajaran Tari Tradisional(Tanjung Katung) pada kelas X IPS 2 SMAN 2 Kampar, sudah sesuai dengan Pendekatan Saintifik sehingga kualitas pembelajaran telah sesuai dengan apa yang telah direncanakan, dilaksanakan dan diharapkan dengan pembelajaran Pendekatan Saintifik. Dengan demikian Pendekatan Saintifik dapat menjadikan guru sebagai fasilitator dan motivator dalam upaya membantu dan melatih siswa memunculkan dan meningkatkan berbagai potensi akademik yang masih terpendam. Dengan Pendekatan Saintifik, siswa terlinat aktif dalam proses pembelajaran.

Actions (login required)

View Item