Ariati, Santi (2018) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Make a Match Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 21 Pekanbaru. Other thesis, Universitas Islam Riau.

Preview	Text abstrak.pdf Download (450kB) | Preview
Preview	Text kata_pengantar.pdf Download (439kB) | Preview
Preview	Text daftar_isi.pdf Download (424kB) | Preview
Preview	Text bab1.pdf Download (469kB) | Preview
Preview	Text bab2.pdf Download (700kB) | Preview
Preview	Text bab3.pdf Download (799kB) | Preview
	Text bab4.pdf Restricted to Repository staff only Download (913kB) | Request a copy
	Text bab5.pdf Restricted to Repository staff only Download (448kB) | Request a copy
Preview	Text daftar_pustaka.pdf Download (435kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif teknik Make a Match terhadap hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi Experiment) dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Purposive Sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 21 Pekanbaru tahun ajaran 2018/2019 dengan sampel kelas VIII-6 sebagai kelas eksperimen dan VIII-4 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kerja Siswa (LKS). Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini adalah lembar keterlaksanaan, lembar pretest dan posttest. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan teknik tes dan non tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Berdasarkan uji-t hasil penelitian dengan taraf signifikan 0,05, diperoleh hasil perhitungan

Actions (login required)

View Item