Perbedaan Hasil Belajar Kewirausahaan Siswa Kelas XII Yang Diajar Melalui Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw, Tipe STAD, Dan Metode Ceramah)

Mudifati, Tuti (2018) Perbedaan Hasil Belajar Kewirausahaan Siswa Kelas XII Yang Diajar Melalui Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw, Tipe STAD, Dan Metode Ceramah). Other thesis, Universitas Islam Riau.

Preview	Text abstrak.pdf Download (154kB) | Preview
Preview	Text kata_pengantar.pdf Download (364kB) | Preview
Preview	Text daftar_isi.pdf Download (251kB) | Preview
Preview	Text bab1.pdf Download (360kB) | Preview
Preview	Text bab2.pdf Download (448kB) | Preview
Preview	Text bab3.pdf Download (651kB) | Preview
	Text bab4.pdf Restricted to Repository staff only Download (626kB) | Request a copy
	Text bab5.pdf Restricted to Repository staff only Download (235kB) | Request a copy
Preview	Text daftar_pustaka.pdf Download (159kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujun untuk mengetahui Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Jigsaw, STAD dan Metode Ceramah hasil belajar siswa. Penelitian ini mengguanakan metode eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XII di SMKN Pertanian Terpadu Provinsi Riau. Pengambilan sampel penelitian ini dengan purposive sampling. Sampel penelitian ini berjumlah 85 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pretest dan postest, dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan untuk mengukur hasil belajar dengan rumus SPSS versi 22, sedangkan untuk mengetahui besarnya hasil analisis one way ANOVA. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, terdapat perbedaan simultan Metode Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Jigsaw, tipe STAD dan Metode Ceramah terhadap hasil belajar.

Actions (login required)

View Item