Sari, Winda (2018) Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Ulangan Harian Bahasa Indonesia Siswa Kelas XII IPS SMAN 1 Tanah Putih Tahun Ajaran 2018/2019. Other thesis, Universitas Islam Riau.

Preview	Text abstrak.pdf Download (221kB) | Preview
Preview	Text kata_pengantar.pdf Download (270kB) | Preview
Preview	Text daftar_isi.pdf Download (237kB) | Preview
Preview	Text bab1.pdf Download (526kB) | Preview
Preview	Text bab2.pdf Download (498kB) | Preview
	Text bab3.pdf Restricted to Repository staff only Download (230kB) | Request a copy
	Text bab4.pdf Restricted to Repository staff only Download (231kB) | Request a copy
Preview	Text daftar_pustaka.pdf Download (227kB) | Preview

Abstract

Motivasi merupakan tenaga pendorong bagi seseorang agar memiliki energi atau kekuatan yang melakukan sesuatu dengan penuh semangat. Motivasi sebagai sesuatu kekuatan yang mampu mengubah energi dalam diri seseorang dalam bentuk aktivitas nyata untuk mencapai suatu tujuan yang tertentu. Judul penelitian ini “Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Ulangan Harian Bahasa Indonesia Siswa Kelas XII IPS SMAN 1 Tanah Putih Tahun Ajaran 2018/2019. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan, menganalisis, dan menginterprestasikan tentang pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar ulangan harian bahasa Indonesia siswa kelas XII IPS SMAN 1 Tanah Putih. Teori yang penulis gunakan adalah Sardiman (2014), Dimyati dan Mudjiono (2013), Djamarah (2008) dll. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif yaitu bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya suatu hubungan tersebut. Penelitian ini menggunakan dua variabel yaitu motivasi belajar ( variabel X) dan hasil belajar ( variabel Y). Hasil penelitian ini adalah terdapatnya pengaruh yang rendah antara motivasi belajar terhadap hasil belajar sebesar 0, 32, nilai tersebut diambil dari hasil belajar 3672 dan hasil belajar 1690. Nilai 0, 32 tersebut berkategori rendah, dilihat dari skala nilai korelasi produck moment yaitu berkisar antara 0,20-0,40. Sumbangan pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar diperoleh sumbangan sebesar 1,02 %. Dengan demikian hipotesis yang berbunyi bahwa terdapat pengaruh yang rendah antara motivasi belajar terhadap hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas XII IPS SMAN 1 Tanah Putih tahun ajaran 2018/2019 dapat diterima.

Actions (login required)

View Item