Hubungan Antara Kemampuan Numerik Dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 25 Pekanbaru

Yulinda, Tressy (2018) Hubungan Antara Kemampuan Numerik Dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 25 Pekanbaru. Other thesis, Universitas Islam Riau.

	Text ABSTRAK.pdf Download (346kB)
	Text KATA PENGANTAR.pdf Download (289kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (242kB)
	Text BAB I.pdf Download (320kB)
	Text BAB II.pdf Download (437kB)
	Text BAB III.pdf Download (453kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (453kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (294kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (239kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemampuan numerik dengan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 25 Pekanbaru. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 25 Pekanbaru yang berjumlah 360 orang. Sampel dari penelitian ini sebanyak 61 orang diambil berdasarkan proposive sampling. Variabel dalam penelitian ini adalah kemampuan numerik sebagai variabel x dan hasil belajar sebagai variabel y. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan teknik analisis korelasi Pearson Product Moment (PPM). Adapun hasil yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu data kemampuan numeriknya berdistribusi normal dengan sebesar 7,54 dan sebesar 12,592 begitu juga dengan data hasil belajarnya berdistribusi normal dengan sebesar 6,66 dan . Hubungan kemampuan numerik dengan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 25 Pekanbaru cukup kuat yaitu sebesar 0,568, kemudian kemampuan numerik dan hasil belajar matematika memiliki hubungan yang signifikan dengan thitung sebesar 10,63 dan ttabel sebesar 2,447. Serta kemampuan numerik memiliki kontribusi terhadap hasil belajar matematika sebesar 32,26%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan numerik dengan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 25 Pekanbaru.

Actions (login required)

View Item