Implementasi Full Day School Tahun Ajaran 2017/2018 (Studi Kasus SMA Negeri 8 Pekanbaru)

Eka, Dewi Triani (2018) Implementasi Full Day School Tahun Ajaran 2017/2018 (Studi Kasus SMA Negeri 8 Pekanbaru). Undergraduate thesis, Pendidikan Ekonomi Akuntansi.

Preview	Text bab1.pdf - Published Version Download (298kB) | Preview
Preview	Text bab2.pdf - Published Version Download (272kB) | Preview
	Text bab3.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (181kB) | Request a copy
	Text bab4.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (267kB) | Request a copy
	Text bab5.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (91kB) | Request a copy
Preview	Text daftar_pustaka.pdf - Published Version Download (171kB) | Preview

Abstract

Maju atau tidaknya suatu negara salah satu faktor yang mempengaruhi adalah faktor pendidikan. Untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, pemerintah menerapkan full day school pada Tahun Pelajaran 2017/2018. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Persepsi Siswa, Guru dan Orangtua terhadap implementasi full day school di SMA Negeri 8 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif model studi kasus. Sumber data diperoleh dari para informan dan arsip dokumentasi. Teknik pengumpulan data yaitu dengan observasi, dokumentasi, wawancara, dan kuisioner, dengan peneliti sebagai instrumen utama. Hasil penelitian di SMA Negeri 8 Pekanbaru; 1) Masih banyak guru, siswa dan orangtua yang kurang paham mengenai full day school; 2) Kurangnya sarana dan prasarana di SMA Negeri 8 Pekanbaru dalam melaksanakan full day school; 3) Pemanfaatan waktu yang tidak sesuai dengan ketentuan full day school. oleh karena itu perlu dilakukan sosialisasi yang intensif kepada guru, siswa, dan orangtua mengenai full day school, agar full day school dapat terlaksana dengan baik. Kata Kunci: Implementasi Full Day School, SMA Negeri 8 Pekanbaru.

Actions (login required)

View Item