Peningkatan Hasil Belajar Dalam Mata Pelajaran Seni Budaya Tari Kelompok Kipas Melalui Metode Drill Dikelas Viii Di Smpn 3 Kerumutan Kab. Pelalawan T.A 2017/2018

Oklandari, Melinda Rahmi (2018) Peningkatan Hasil Belajar Dalam Mata Pelajaran Seni Budaya Tari Kelompok Kipas Melalui Metode Drill Dikelas Viii Di Smpn 3 Kerumutan Kab. Pelalawan T.A 2017/2018. Other thesis, Universitas Islam Riau.

Preview	Text abstrak.pdf Download (234kB) | Preview
Preview	Text kata_pengantar.pdf Download (343kB) | Preview
Preview	Text daftar_isi.pdf Download (254kB) | Preview
Preview	Text bab1.pdf Download (384kB) | Preview
Preview	Text bab2.pdf Download (337kB) | Preview
Preview	Text bab3.pdf Download (516kB) | Preview
	Text bab4.pdf Restricted to Repository staff only Download (744kB) | Request a copy
	Text bab5.pdf Restricted to Repository staff only Download (239kB) | Request a copy
Preview	Text daftar_pustaka.pdf Download (237kB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : peningkatan hasil belajar dengan penerapan metode Drill pada mata pelajaran seni budaya (Tari) Siswa kelas VIII SMPN 3 KerumutanKab. Pelalawan T.A 2017/2018.Permasalahan penelitian yaitu kurangnya keseriusan dan tanggung jawab siswa terhadap materi yang disampaikan oleh guru pembelajaran seni budaya (Tari). Guru masih Mengutamakan Metode Ceramah, Demonstrasi, Tanya Jawab Dan Diskusi Kelompok. Rumusan masalah penelitian yaitu: Bagaimanakah Penigkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Seni Budaya TariKelompokKipas Melalui Metode Drill Di Kelas VIII SMPN 3 KerumutanKab. Pelalawan T.A 2017/2018.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilakukan dalam empat langkah utama yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Pembelajaran digunakan dengan dua siklus, siklus I (Pertama) empat kali pertemuan dan siklus II (kedua) dua kali pertemuan. Pengamatan dilakukan oleh guru seni budaya yang mengamati siswa. Lembar pengamatan akan dianalisis dengan statistik deskriptif sedangkan hasil belajar akan dianalisis dengan analisis ketercapaian KKM yaitu 80.Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah dilakukan pembelajaran dengan menggunakan Metode Drill. Sebagaimana pengetahuan & pemahaman siswa mengalami peningkatan dari sebelum melaksanakan PTK yaitu mencapai ketuntasan klasikal 50.00% namun setelah dilaksanakan Siklus I dengan menggunakan Metode Drill ketuntasan menjadi meningkat 80.77%, kemudian ketuntasan menjadi meningkat pada Siklus II yaitu mencapai ketuntasan klasikal 88.46% atau dapat dikatakan pembelajaran tuntas dengan semua siswa mencapai nilai KKM yang telah dilakukan yaitu 80. Dengan, Metode Drill ini diterapkan dalam Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dikelas VIII SMPN 3 Kerumutan, dapat meningkat hasil belajar siswa dalam mata pelajaran seni budaya (Tari KreasiKipas) Di Kelas VIII SMPN 3 Kerumutan Kab. PelalawanT.A 2017/2018.

Actions (login required)

View Item