Upaya Peningkatkan Kemampuan Menari Peserta Didik Dengan Menggunakan Metode Drill dalam Mata Pelajaran Seni Budaya (Tari Saman) pada Siswa Kelas VII SMP PGRI Pekanbaru Tahun Ajaran 2017/2018

Ananta, Dhestara Yusdar (2018) Upaya Peningkatkan Kemampuan Menari Peserta Didik Dengan Menggunakan Metode Drill dalam Mata Pelajaran Seni Budaya (Tari Saman) pada Siswa Kelas VII SMP PGRI Pekanbaru Tahun Ajaran 2017/2018. Other thesis, Universitas Islam Riau.

Preview	Text abstrak.pdf Download (233kB) | Preview
Preview	Text kata_pengantar.pdf Download (307kB) | Preview
Preview	Text daftar_isi.pdf Download (250kB) | Preview
Preview	Text bab1.pdf Download (332kB) | Preview
Preview	Text bab2.pdf Download (400kB) | Preview
Preview	Text bab3.pdf Download (466kB) | Preview
	Text bab4.pdf Restricted to Repository staff only Download (873kB) | Request a copy
	Text bab5.pdf Restricted to Repository staff only Download (233kB) | Request a copy
Preview	Text daftar_pustaka.pdf Download (291kB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan kemampuan menari peserta didik dalam materi pembelajaran Tari saman melalui Metode Drill di Kelas VII C SMP PGRI Pekanbaru Tahun Ajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berbentuk Deskriptif Kuantitatif yaitu mengamati dan meningkatkan kemampuan menari peserta didik di kelas.. Data diambil melalui dua siklus yaitu sekitar 2 bulan lamanya tergantung kemampuan belajar yang telah diperoleh. Data diambil mulai dari bulan februari akhir sampai awal april tahun 2018. Pada saat tes awal persentase hasil belajar siswa pada teori dan praktek ketuntasan klasikalnya adalah 33,3%. Penilaian yang dilakukan pada siklus 1 mengalami kemampuan menari psikomotorik mengalami peningkatan, persentase tes praktek pada siklus 1 adalah 37,5% pada tes praktek tari. Ketuntasan klasikal pada siklus 1 masih terdapat siswa dibawah KKM, karena KKM di sekolah adalah 80. Selanjutnya pada siklus II pada 50% Pada tes praktek tari. Penilaian psikomotorik atau praktek tari siswa mengalami peningkatan dari 24 orang siswa yang mendapat nilai diatas KKM adalah 12 siswa dan 12 siswa lainnya masih dibawah KKM, dengan ketuntasan klasikal 50%. Dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode Drill pada pembelajaran Tari saman dapat meningkatkan Kemampuan menari siswa di kelas VII C SMP PGRI Pekanbaru.

Actions (login required)

View Item