Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Model Penemuan Terbimbing Pada Materi Bangun Datar Segi Empat Belah Ketupat Dan Layang-Layang Kelas VIIB SMP Negeri 1 Pagaran Tapah Darusalam

Saputri, Mona (2018) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Model Penemuan Terbimbing Pada Materi Bangun Datar Segi Empat Belah Ketupat Dan Layang-Layang Kelas VIIB SMP Negeri 1 Pagaran Tapah Darusalam. Other thesis, Universitas Islam Riau.

Preview	Text abstrak.pdf Download (163kB) | Preview
Preview	Text kata_pengantar.pdf Download (179kB) | Preview
Preview	Text daftar_isi.pdf Download (163kB) | Preview
Preview	Text bab1.pdf Download (175kB) | Preview
Preview	Text bab2.pdf Download (211kB) | Preview
Preview	Text bab3.pdf Download (678kB) | Preview
	Text bab4.pdf Restricted to Repository staff only Download (456kB) | Request a copy
	Text bab5.pdf Restricted to Repository staff only Download (159kB) | Request a copy
Preview	Text daftar_pustaka.pdf Download (167kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan perangkat pembelajaran yang bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan suatu perangkat pembelajaran matematika yang teruji kelayakannya. Dimana perangkat pembelajaran yang akan dikembangkan berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Aktivitas Siswa (LAS) dengan metode pembelajaran Penemuan Terbimbing. Pengembangan perangkat pembelajaraan ini menggunakan model modifikasi R & D (Research and Development)sehingga menjadi beberapa tahap yaitu, (1) potensi dan masalah; (2) pengumpulan data; (3) desain produk; (4) validasi disain; (5) revisi desain; (6) uji coba pemakaian; (7) revisi produk. Validator perangkat pembelajaran ini terdiri dari satu orang dosen matematika FKIP UIR dan dua guru matematika. Uji coba dilaksanakan dikelas VIIB SMP Negeri 1 Pagaran Tapah Darusalam Rokan Hulu, instrumen peneliti ini adalah lembar validasi RPP dan LAS, lembar kepraktikalitas respon siswa, lembar kepraktikalitas aktivitas guru dan lembar kepraktikalitas aktivitas siswa. Hasil uji coba penelitian ini diperoleh dengan tingkat kevalidan RPP sebesar 89,16% dengan kategori sangat valid, dan hasil validasi LAS sebesar 90,41% dengan kategori sangat valid, kepraktisan respon siswa sebesar 89,20% dimana siswa menilai positif terhadap pelaksanaan pembelajaran dengan kategori sangat praktis. Hasil penelitian dan pembahasan telah dihasilkan perangkat pembelajaran dengan penemuan terbimbing pada materi belah ketupat dan layang-layang kelas VIIB SMP N 1 Pagaran Tapah Darusalam Rokan Hulu yang teruji kelayakannya dengan memenuhi kategori sangat valid dan sangat praktis.

Actions (login required)

View Item