Peningkatan Kemampuan Menari (Tari Saman) Melalui Metode Drill Siswa Di Kelas Viii-1 Smpn 1 Bandar Seikijang Kabupaten Pelalawan Tahun Ajaran 2017/2018

Sherly, Puspita Sari (2018) Peningkatan Kemampuan Menari (Tari Saman) Melalui Metode Drill Siswa Di Kelas Viii-1 Smpn 1 Bandar Seikijang Kabupaten Pelalawan Tahun Ajaran 2017/2018. Undergraduate thesis, Pendidikan Sendratasik.

Preview	Text bab1.pdf - Published Version Download (90kB) | Preview
	Text bab2.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (132kB) | Request a copy
	Text bab3.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (136kB) | Request a copy
	Text bab4.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (445kB) | Request a copy
	Text bab5.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (66kB) | Request a copy
	Text daftar_pustaka.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (77kB) | Request a copy

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan kemampuan menari(tari saman) melalui metode drill siswa dikelas VIII-1 SMPN 1 Bandar Seikijang Kabupaten Pelalawan Tahun Ajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berbentuk deskriptif kuantitatif yaitu mengamati dan meningkatkan hasil kemampuan dan proses belajar mengajar di kelas. Berdasarkan penelitian ini, data akan diambil bersamaan dengan mulainya proses belajar-mengajar Seni Budaya di kelas VIII-1 SMPN 1 Bandar Seikijang Kabupaten Pelalawan tahun ajaran 2017/2018 pada semester genap. Data diambil melalui dua siklus yaitu berkisar antara dua atau tiga bulan lamanya tergantung kemampuan belajar yang telah meningkat atau perlu ditingkatkan lagi. Data diambil dimulai dari bulan Januari-Februari tahun 2018 yaitu kemampuan intelektual dan kemampuan fisik siswa. Pada saat tes awal kemampuan intelektual terdapat 3 siswa yang tuntas dengan persentase 10.71% dan kemampuan fisik saat tes awal tidak ada yang tuntas. Kemudian hasil siklus I pada kemampuan intelektual terdapat 4 siswa yang tuntas dengan persentase klasikal 14.29% dan pada kemampuan fisik berdasarkan aspek wiraga, wirama, dan wirasa terdapat 4 siswa dengan kategori cukup baik namun tidak dinyatakan tuntas dikarenakan KKM di sekolah tersebut adalah 80. Selanjutnya pada hasil siklus II terdapat pada kemampuan intelektual yang meningkat yakni dari 28 siswa semua dinyatakan lulus dengan uraian 5 siswa dengan kategori sangat baik, 8 siswa dengan kategori baik, dan 15 siswa lainnya dengan kategori cukup baik. Kemudian pada kemampuan fisik juga terjadi peningkatan yakni terdapat 14 siswa dinyatakan tuntas dengan uraian 5 siswa dengan kategori sangat baik dan 9 siswa dengan kategori baik. Jadi, dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode drill pada pembelajaran seni budaya tari dapat meningkatkan kemampuan menari siswa terutama di SMPN 1 Bandar Seikijang. Kata Kunci: metode drill, kemampuan menari

Actions (login required)

View Item