Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (guided inquiry) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Terpadu Siswa Kelas VIII3 SMPN 4 Siak Hulu Tahun Pelajaran 2017/2018

Lia, Audia Putri (2018) Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (guided inquiry) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Terpadu Siswa Kelas VIII3 SMPN 4 Siak Hulu Tahun Pelajaran 2017/2018. Undergraduate thesis, Pendidikan Biologi.

Preview	Text bab1.pdf - Published Version Download (214kB) | Preview
Preview	Text bab2.pdf - Published Version Download (213kB) | Preview
	Text bab3.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (328kB) | Request a copy
	Text bab4.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (720kB) | Request a copy
	Text bab5.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (86kB) | Request a copy
Preview	Text daftar_pustaka.pdf - Published Version Download (164kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Biologi siswa kelas VIII3 SMPN 4 Siak Hulu setelah penerapan pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guaded Inquiry). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan bulan Agustus sampai Oktober 2017 dikelas VIII3 SMPN 4 Siak Hulu Tahun Pelajaran 2017/2018 yang berjumlah 35 orang siswa 18 orang siswa laki-laki dan 17 orang siswa perempuan. Parameter yang diukur adalah hasil belajar siswa berupa daya serap dan ketuntasan belajar siswa yang diperoleh dari kuis tiap pertemuan dan Ujian Blok pada tiap akhir siklus. Data analisis secara deskriptif. Berdasarkan analisis data yang diperoleh, nilai rata-rata nilai daya serap PPK sebelum PTK yaitu 75,88% setelah PTK pada hasil belajar kognitif siswa siklus I 85,73%, yang mengalami peningkatan dan pada siklus II sebesar 89,62% ketuntasan klasikal siswa sebelum PTK 68,57% setelah PTK mengalami peningkatan 91,42% dan siklus II 100%. Nilai rata-rata KI siswa sebelum PTK 75,91% setelah PTK siklus I 82,61% dan siklus II 87,18%. Ketuntasan klasikal KI sebelum PTK 62,85% setelah PTK siklus I sebesar 97,14% dan siklus II 100%. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing dapat meningkatkan Hasil Belajar Biologi Kelas VIII3 SMPN 4 Siak Hulu Tahun Pelajaran 2017/2018. Kata Kunci: Pembelajaran Inkuiri Terbimbing, Hasil Belajar (Hasil belajar Kognitif, Hasil belajar Psikomotorik)

Actions (login required)

View Item