Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa KelasVII-1 SMP Negeri 2 Rimba Melintang

Nasrani, Siti Haza (2018) Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa KelasVII-1 SMP Negeri 2 Rimba Melintang. Other thesis, Universitas Islam Riau.

Preview	Text abstrak.pdf Download (233kB) | Preview
Preview	Text kata_pengantar.pdf Download (293kB) | Preview
Preview	Text daftar_isi.pdf Download (250kB) | Preview
Preview	Text bab1.pdf Download (334kB) | Preview
Preview	Text bab2.pdf Download (360kB) | Preview
Preview	Text bab3.pdf Download (465kB) | Preview
	Text bab4.pdf Restricted to Repository staff only Download (591kB) | Request a copy
	Text bab5.pdf Restricted to Repository staff only Download (232kB) | Request a copy
Preview	Text daftar_pustaka.pdf Download (239kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar matematika siswa siswa kelas VII-1 SMP Negeri 2 Rimba Melintang tahun ajaran 2017/2018 dengan jumlah siswa sebanyak 24 orang. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Teknik pengumpul data pada penelitian ini yaitu teknik non tes dan teknik tes hasil belajar. Teknik non tes dalam penelitian ini adalah teknik pengamatan yang dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung. Sedangkan teknik tes dilakukan melalui ulangan harian I dan ulangan harian II. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah analisis data deskriptif kualitatif dan analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan proses pembelajaran dan hasil belajar matematika. Peningkatan proses pembelajaran dapat dilihat dari lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa. Misalnya guru sudah melakukan apersepsi dalam proses pembelajaran, guru sudah menyampaikan materi dengan baik, dan siswa sudah mulai percaya diri serta aktif bertanya saat proses belajar mengajar berlangsung. Adapun ketuntasan hasil belajar siswa yaitu membandingkan skor dasar dengan UH I dan UH II, dari skor dasar 42% dengan jumlah siswa yang tuntas 10 orang meningkat pada ulangan harian I menjadi 54% dengan jumlah siswa yang tuntas 13 orang, kemudian meningkat pada ulangan harian II menjadi 75% dengan jumlah siswa yang tuntas 18 orang. Dari hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa penerapan model cooperative script dapat memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VII-1 SMP Negeri 2 Rimba Melintang tahun ajaran 2017/2018.

Actions (login required)

View Item