Penerapan Model Pembelajaran Tipe Snowball Trhowing untuk Meningkatkan Aktifitas Belajar dan Hasil Belajar Siswa Kelas X MIPA 3 SMA N 1 Taluk Kuantan Tahun Ajaran 2017/2018

Ikhsan, Muhammad (2018) Penerapan Model Pembelajaran Tipe Snowball Trhowing untuk Meningkatkan Aktifitas Belajar dan Hasil Belajar Siswa Kelas X MIPA 3 SMA N 1 Taluk Kuantan Tahun Ajaran 2017/2018. Other thesis, Universitas Islam Riau.

Preview	Text abstrak.pdf Download (162kB) | Preview
Preview	Text kata_pengantar.pdf Download (197kB) | Preview
Preview	Text daftar_isi.pdf Download (175kB) | Preview
Preview	Text bab1.pdf Download (184kB) | Preview
Preview	Text bab2.pdf Download (246kB) | Preview
Preview	Text bab3.pdf Download (221kB) | Preview
	Text bab4.pdf Restricted to Repository staff only Download (319kB) | Request a copy
	Text bab5.pdf Restricted to Repository staff only Download (159kB) | Request a copy
Preview	Text daftar_pustaka.pdf Download (162kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X MIPA SMA N 1 Taluk kuantan. Guru menggunakan metode pembelajaran yang kurang menarik dan monoton sehingga membuat siswa merasa cepat bosan dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu peneliti berupaya menggunakan pembelajaran yang menarik untuk membuat siswa aktif dan tertarik dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktifitas belajar dan hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tife snowball throwing. Metode ini menggunakan metode tindakan kelas. Adapun penelitian ini menggunakn dua siklus, tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIPA 3 SMA N 1 Taluk kuantan pada tahun ajaran 2017/2018 sebanyak 36 siswa yang terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 22 siswa perempuan. Dilaksanakan pada tanggal 19 Maret sampai 26 April, teknik pengumpulan data antara lain teknik tes hasil belajar, teknik pengamatan dan teknik dokumentasi kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian membuktikan bahwa dengan pelaksanaan tindakan kelas melalui model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing dapat meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar ekonomi. Hal ini didasarkan pada tes hasil belajar dan pengamatan. Persentase ulangan harian sebelum tindakan sebesar 41,66% setelah melakukan tindakan menglami peningkatan rata-rata ulangan harian pada siklus 1 persentase ketuntasan hasil belajar yaitu sebesar 77,78 % dan naik pada siklus 2 yaitu 94,4 %. Dan untuk aktivitas belajar juga mengalami peningkatan di setiap siklus. Pada siklus 1 yaitu sebesar 75,25 % dan naik pada siklus yaitu 87,28 %. Dari analisis hasil belajar dan aktifitas belajar dapat di tarik kesimpulan bahwa pelaksanaan model pembeajaran kooperatif tipe snowball throwing dapat meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa kelas X MIPA 3 SMA N 1 Taluk Kuantan.

Actions (login required)

View Item