Padli, Nur Ahmad (2018) Kemampuan Menerapkan Makhrijul Huruf Pada Pembelajaran Al-Qur’an Hadist Siswa Smp It Di Pondok Pesantren Sahrudiniyah Di Desa Sei. Pagar Kecamatan Kampar Kiri Hilir Kabupaten Kampar. Other thesis, Universitas Islam Riau.

	Text abstrak.pdf Download (183kB)
	Text kata_pengantar.pdf Download (186kB)
	Text daftar_isi.pdf Download (181kB)
	Text bab1.pdf Download (213kB)
	Text bab2.pdf Download (402kB)
	Text bab3.pdf Download (229kB)
	Text bab4.pdf Restricted to Repository staff only Download (422kB) | Request a copy
	Text bab5.pdf Restricted to Repository staff only Download (156kB) | Request a copy
	Text daftar_pustaka.pdf Download (158kB)

Abstract

Al-Qur’an sebagai kitab suci umat Islam yang menjadi pedoman dalam kehidupannya tidak akan berfungsi sebagaimana mestinya apabila tidak dibaca dan dipahami isinya. Membaca al-Qur’an dengan tajwid hukumnya fardu ‘ain bagi setiap muslim. Sebagaimana yang Allah firmankan di dalam Q.S. AlMuzammil ayat 4. Adapun cara membacanya adalah dengan perlahan-lahan, benar pengucapan huruf-hurufnya dan tempat panjang pendeknya sesuai ilmu tajwid. Kemampuan menerapkan hukum bacaan Al-Qur’an merupakan suatu hal yang harus dimiliki oleh setiap mukmin, apalagi anak-anak yang baru belajar membaca Al-Qur’an. Berdasarkan pendahuluan yang penulis lakukan penulis masih menemukan gejala-gejala diantaranya ialah masih ada siswa yang sudah mengetahui tentang makharijul huruf, namun belum mampu menerapkan di dalam membaca Al-Qur’an. Berangkat dari persoalan tersebut, maka penulis melakukan penelitian dengan rumusan: Bagaimana kemampuan menerapkan makharijul huruf pada pembelajaran Al-Qur’an Hadits Siswa SMP IT di Pondok Pesantren Sahrudiniyah di Desa Sei. Pagar Kecamatan Kampar Kiri Hilir Kabupaten Kampar. Untuk menjaring data di lapangan penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data melalui tes, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan analisa deskriftif kualitatif dengan menggunakan rumus, P =

Actions (login required)

View Item