Rismiati, Evit (2018) Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanggulangi Kenakalan Siswa Di SMA Negeri 01 Tambusai Utara Kabupaten Rokan Hulu. Other thesis, Universitas Islam Riau.

	Text abstrak.pdf Download (162kB)
	Text kata_pengantar.pdf Download (171kB)
	Text daftar_isi.pdf Download (165kB)
	Text bab1.pdf Download (176kB)
	Text bab2.pdf Download (289kB)
	Text bab3.pdf Download (173kB)
	Text bab4.pdf Restricted to Repository staff only Download (216kB) | Request a copy
	Text bab5.pdf Restricted to Repository staff only Download (164kB) | Request a copy
	Text daftar_pustaka.pdf Download (156kB)

Abstract

Guru pendidikan Agama Islam berupaya menanggulangi kenakalan siswa dan bertanggung jawab, berwewenang dalam melakukan tugas, bimbingan dan pengawasan siswa yang terjadi di SMA Negeri 01 Tambusai Utara, Adapun persoalan yang kerap dilakukan keterlambatan masuk kelas, cabut saat jam pelajaran berlangsung, berpacaran di dalam kelas, merokok di sekolah, memanjat pagar sekolah, memakai nartotika serta tidak mengikuti aturan tata tertib sekolah. Bagaimana upaya guru pendidikan Agama Islam dalam menanggulangi kenakalan siswa di SMA Negeri 01 Tambusai Utara, serta bertujuan untuk mengetahui bagaimana upaya guru pendidikan Agama Islam dalam menanggulangi kenakalan siswa di SMA Negeri 01 Tambusai Utara. Metode penelitian ini merupakan metode kualitatif yang di laksanakan di SMA Negeri 01 Tambusai Utara, sedangkan teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru pendidikan Agama Islam, hasil dari analisis data yang peneliti lakukan guru telah berupaya 1) Memberikan contoh tingkah laku yang tidak menyimpang norma-norma, baik norma hukum maupun norma sosial kepada siswa 2) Guru memberikan motivasi kepada siswa 3) Guru memberikan informasi tentang bahayanya melakukan tindakan kriminal 4) Guru selalu mengawasi perkembangan tingkah laku siswa 5) Guru memberikan bimbingan di sekolah 6) Guru dapat membimbing dan mengarahkan siswa untuk selalu melakukan hal yang positif.

Actions (login required)

View Item