Pengaruh Jenjang Pendidikan Guru Terhadap Penggunaan Metode Resitasi Di Mi Nurul Iman Kampar

Putra, Agus Ridha (2018) Pengaruh Jenjang Pendidikan Guru Terhadap Penggunaan Metode Resitasi Di Mi Nurul Iman Kampar. Other thesis, Universitas Islam Riau.

	Text abstrak.pdf Download (309kB)
	Text kata_pengantar.pdf Download (228kB)
	Text daftar_isi.pdf Download (225kB)
	Text bab1.pdf Download (257kB)
	Text bab2.pdf Download (342kB)
	Text bab3.pdf Download (267kB)
	Text bab4.pdf Restricted to Repository staff only Download (393kB) | Request a copy
	Text bab5.pdf Restricted to Repository staff only Download (224kB) | Request a copy
	Text daftar_pustaka.pdf Download (238kB)

Abstract

Jenjang pendidikan adalah tahapan pendidikan yang ditetapkan berdasarkan tingkat perkembangan peserta didik, tujuan yang akan dicapai, dan kemampuan yang dikembangkan. Metode Resitasi adalah metode penyajian bahan di mana guru memberikan tugas tertentu agar peserta didik melakukan kegiatan belajar. Setelah dilakukan observasi di MI Nurul Iman Kampar, ditemukan masalah yaitu guru yang belum mampu menggunakan metode resitasi secara optimal. Hal ini mengakibatkan tidak tercapainya tujuan dalam pembelajaran. Seharusnya guru mampu menggunakan metode resitasi dengan optimal. Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh jenjang pendidikan guru terhadap penggunaan metode resitasi di MI Nurul Iman Kampar. Berdasarkan rumusan masalah tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh jenjang pendidikan guru terhadap penggunaan metode resitasi di MI Nurul Iman Kampar. Jenis penelitian ini adalah korelasi dan menggunakan analisis regresi sederhana dan regresi berganda. Teknik pengumpulan datanya menggunakan angket dan dokumentasi. Untuk memperoleh data dari penelitian ini digunakan metode pengumpulan data melalui angket yang disebarkan kepada 13 orang responden. Data yang telah dikumpulkan akan dianalisis dengan bantuan program SPSS V20. Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data yang telah penulis lakukan, maka diperoleh kesimpulan bahwa tidak ada pengaruh jenjang pendidikan guru terhadap penggunaan metode resitasi di MI Nurul Iman Kampar dengan perhitungan nilai signifikansi > 0,05 (0,331 > 0,05). Sedangkan tingkat pengaruh jenjang pendidikan guru sebesar 0,415.

Actions (login required)

View Item