Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Seni Budaya (Seni Tari Saman) Melalui Metode Resitasi Di Kelas X IPA SMA Negeri 6 Pekanbaru Tahun Ajaran 2016-2017

Hardinti, Merina (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Seni Budaya (Seni Tari Saman) Melalui Metode Resitasi Di Kelas X IPA SMA Negeri 6 Pekanbaru Tahun Ajaran 2016-2017. Other thesis, Universitas Islam Riau.

	Text 2. ABSTRAK.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (1MB)
	Text BAB II.pdf Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Download (1MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB)

Abstract

Metode resitasi atau penugasan adalah pemberian tugas yang berupa item tes kepada siswa setiap kegiatan belajar mengajar dikelas pada akhir pertemuan Menurut Djamarah dan Zain (2006 :85) menyatakan metode resitasi adalah metode penyajian bahan dimana guru memberikan tugas tertentu agar siswa melakukan kegiatan belajar. Seni Tari adalah gerak terangkai sebagai ungkapan jiwa atauekspresi manusia yang di dalamnya terdapat unsur keindahan wiraga/tubuh, wirama/irama, wirasa/penghayatan. Peneliti akan menjelaskan materi yang tertera pada kurikulum 2013 (K13) Mengidentifikasi jenis karya Tari Nusantara, Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan tari nusantara, Mendeskripsikan unsur-unsur estetis Tari Nusantara, Memperagakan gerak Tari Nusantara berdasarkan konsep, tekhnik, dan prosedur sesuai dengan hitungan atau ketukan dengan KKM yaitu 78. Metode resitasi pada pembelajaran seni tari dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X IPA 5 SMA Negeri 6 Pekanbaru. Hal tersebut diketahui dari siswa yang mencapai KKM meningkat pada UH I (62%) dengan 21 siswa meningkat di UH II (91%) dengan 31 siswa dari skor dasar (57,97%) jumlah seluruhnya adalah 34 siswa. Dan jumlah siswa yang memperoleh nilai tertinggi meningkat pada Ulangan Harian II dari pada Ulangan Harian I

Actions (login required)

View Item