Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Anchored Instruction terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Tanah Putih

Triapertiwi, Mita (2018) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Anchored Instruction terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Tanah Putih. Other thesis, Universitas Islam Riau.

Preview	Text abstrak.pdf Download (297kB) | Preview
Preview	Text kata_pengantar.pdf Download (350kB) | Preview
Preview	Text daftar_isi.pdf Download (232kB) | Preview
Preview	Text bab1.pdf Download (333kB) | Preview
Preview	Text bab2.pdf Download (347kB) | Preview
Preview	Text bab3.pdf Download (607kB) | Preview
	Text bab4.pdf Restricted to Repository staff only Download (464kB) | Request a copy
	Text bab5.pdf Restricted to Repository staff only Download (234kB) | Request a copy
Preview	Text daftar_pustaka.pdf Download (240kB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Anchored Instruction terhadap hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Tanah Putih tahun ajaran 2017/2018 pada materi Teorema Pythagoras. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi eksperiment). Sampel penelitian ini yaitu kelas VIII1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII2 sebagai kelas kontrol, sampel ini diambil dengan menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian dilakukan teknik tes tertulis. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis keterlaksanaan, analisis statistik deskriptif, dan analisis inferensial. Analisis keterlaksanaan model Anchored Instruction terhadap hasil belajar siswa diperoleh dari lembar pengamatan aktivitas guru, menunjukkan persentase rata-rata 85,75% dengan klasifikasi baik. Untuk analisis statistik deskriptif berdasarkan perhitungan rata-rata, standar deviasi, dan varians , dimana nilai rata-rata posttest kelas eksperimen 70,11 dan kelas kontrol 60,93. Sedangkan analisis inferensial yang menggunakan uji-t, berdasarkan perhitungan uji-t menunjukkan t’hitung = 1,80 < t’tabel = 2,05 untuk taraf signifikansi 5%, ini berarti H0 diterima dan H1 ditolak, artinya tidak terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Anchored Instruction terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tanah Putih.

Actions (login required)

View Item