Hubungan Keterampilan Mengajar Guru dengan Minat Belajar Siswa Bidang Studi Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 3 Teluk Meranti Kecamatan Teluk Meranti Kabupaten Pelalawan

Suryati, Erita (2017) Hubungan Keterampilan Mengajar Guru dengan Minat Belajar Siswa Bidang Studi Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 3 Teluk Meranti Kecamatan Teluk Meranti Kabupaten Pelalawan. Other thesis, Universitas Islam Riau.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (599kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (626kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (680kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (718kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (796kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (579kB) | Request a copy
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (631kB) | Preview

Abstract

Keterampilan mengajar adalah kemampuan seorang guru dalam menyampaikan materi pelajaran seperti penguasaan materi pelajaran agar materi yang disampaikan menjadi efektif dan efesien. Keterampilan mengajar sangat penting dimiliki oleh seorang guru sebab guru memegang peranan penting dalam dunia pendidikan. Oleh karena itu guru harus memiliki barbagai keterampilan mengajar agar siswa berminat dalam pembelajaran agama islam. Namun berdasarkan studi pendahuluan yang penulis lakukan pada siswa SMAN 3 Teluk Meranti. Dalam aktifitas keseharian masih ada siswa yang kurang minat dalam pembelajaran pendidikan agama Islam sehingga kurangnya keberanian siswa mengajukan pertanyaan dan diantara siswa masih ada yang bermalas-malasan dalam belajar, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara keterampilan mengajar guru dengan minat belajar siswa SMA Negeri 3 Teluk Meranti. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi. Populasi dan sampel dalam penelitian ini sebanyak 75 orang siswa SMA Negeri 3 Teluk Meranti. Dimana pengambilan sampel menggunakan metode angket dan dokumentasi.Hasil analisis vadilitas pada instrumen keterampilan mengajar guru menunjukkan dari 20 soal terbukti valid, sedangkan pada instrumen minat belajar siswa terdapat 20 soal terbukti valid sedangkan hasil analisis reliabilitas menunjukkan koefisien reliabilitas sebesar 0,975 untuk keterampilan mengajar guru dan 0,924 untuk minat belajar siswa dan dinyatakan reliabel. Teknik analisis korelasi product moment artinya ada hubungan keterampilan mengajar guru dengan minat belajar siswa. Adapun hasil penelitian tentang hubungan keterampilan mengajar guru dengan minat belajar siswa dapat dilihat dari analisis korelasi product moment artinya ada hubungan keterampilan mengajar guru dengan minat belajar siswa. Dan tingkat hubungannya sebesar 0,430 Ini artinya terdapat hubungan yang “sedang’’ antara keterampilan mengajar guru dengan minat belajar peserta siswa bidang Studi Pendidikan Agama Islam Di SMAN 3 Teluk Meranti.

Actions (login required)

View Item