Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Model Pembelajaran Kreatif dan Produktif pada Materi Kesebangunan dan Kekongruenan Kelas IX SMP

Ina, Putriani (2018) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Model Pembelajaran Kreatif dan Produktif pada Materi Kesebangunan dan Kekongruenan Kelas IX SMP. Undergraduate thesis, Pendidikan Matematika.

Preview	Text bab1.pdf - Published Version Download (174kB) | Preview
Preview	Text bab2.pdf - Published Version Download (257kB) | Preview
	Text bab3.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (350kB) | Request a copy
	Text bab4.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text bab5.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (85kB) | Request a copy
Preview	Text daftar_pustaka.pdf - Published Version Download (176kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran dengan Model Pembelajaran Kreatif dan Produktif pada Materi Kesebangunan dan Kekongruenan Kelas IX SMP yang teruji validitas dan praktikalitas. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Reseacrh and Development) dengan menggunakan model pengembangan 4-D yang telah dimodifikasi sesuai kebutuhan penelitian yang terdiri dari: tahap pendefinisian (Define), tahap perancangan (Design), tahap pengembangan (Develop) yang terdiri dari uji validasi dan uji kepraktisan. Uji validasi RPP dan LAS dilakukan oleh para validator yang terdiri dari 2 dosen FKIP Matematika UIR dan 1 guru Matematika SMP Negeri 17 Pekanbaru. Dan Uji kepraktisan dilaksanakan di kelas IX.1 SMP Negeri 17 Pekanbaru pada semester 1 (ganjil) tahun ajaran 2017/2018 dengan jumlah siswa 36 orang. Instrumen penelitian ini adalah lembar validasi RPP dan LAS, angket respon siswa, dan lembar pengamatan keterlaksanaan pembelajaran. Dari hasil penelitian diperoleh hasil kevalidasi RPP sebesar 85,85% dengan kriteria kevalidan sangat valid dan nilai kevalidan LAS sebesar 77,6% dengan kriteria cukup valid. Hasil kepraktisan LAS sebesar 82,99% dengan kategori sangat praktis. Dan hasil lembar pengamatan sebagian besar pernyataan dalam lembar pengamatan telah terlaksanakan dengan baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penelitian pengembangan ini menghasilkan perangkat pembelajaran matematika dengan model pembelajaran kreatif dan produktif pada materi kesebangunan dan kekongruenan kelas IX SMP teruji kevalidan dan kepraktisannnya. Kata Kunci : pengembangan perangkat pembelajaran, Kreatif dan Produktif, Kesebangunan dan Kekongruenan, RPP, dan LAS

Actions (login required)

View Item