Sonia, Sonia (2018) Penerapan Metode Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Seni Budaya (Seni Tari) Kelas VII.5 SMP Negeri 1 Dayun Kecamatan Dayun Kabupaten Siak TA. 2017/2018. Undergraduate thesis, Pendidikan Sendratasik.

Preview	Text bab1.pdf - Published Version Download (291kB) | Preview
	Text bab2.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (301kB) | Request a copy
	Text bab3.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (218kB) | Request a copy
	Text bab4.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (631kB) | Request a copy
	Text bab5.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (267kB) | Request a copy
	Text daftar_pustaka.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (259kB) | Request a copy

Abstract

Permasalahan penelitian yaitu kurangnya respon siswa terhadap materi yang disampaikan guru, siswa kurang bertanggung jawab terhadap tugas yang diberikan guru terutama pelajaran seni budaya, guru masih menggunakanpendekatan saintifik,ceramah,Tanya jawab dan pemberian tugas.Rumusan masalah penelitian yaitu :Apakah Penerapan Metode Tutor Sebaya dapat meningkatkan hasil belajar seni budaya (seni tari) di kelas VII.5 SMP Negeri 1 Dayun Kecamatan Dayun Kabupaten Siak. Teori yang digunakan adalah teori Dimyati & Mujio Daryanto dan Mulyo Raharjono tentang belajar dan hasil belajar,teori Yulianti tentang seni tari dan teori Endang Mulyatitiningsing tentang metode Tutor Sebaya.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan dalam empat langkah utama yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Pembelajaran dilaksanakan dengan dua siklus. Masing-masing siklus dilaksanakan dalam empat kali pertemuan pada siklus I(pertama) dan tiga kali pertemuan pada siklus II (kedua).Pengamatan dilakukan oleh guru Seni Budaya yang mengamati siswa. Lembar pengamatan akan dianalisis dengan statistik deskriptif sedangkan hasil belajar akan dianalisis dengan analisis ketercapaian KKM. Berdasarkan analisis data penulis maka dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah dilaksanakan pembelajaran dengan menggunakan metode tutor sebaya. Sebagaimana pemahaman siswa mengalami peningkatan dari sebelum melaksanakan PTK yaitu mencapai ketuntasan klasikal 50% namun setelah dilaksanakan siklus I dengan menggunakan Metode Tutor Sebaya ketuntasan menjadi meningkat menjadi 73,07%, kemudian ketuntasan kembali meningkat pada siklus II yakni mencapai ketuntasan klasikal menjadi 100% atau dapat dikatakan pembelajaran tuntas dengan semua siswa mampu mencapai nilai KKM yang telah ditentukan yaitu 78. Dengan metodeTutor Sebaya ini diterapkan dalam Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dikelas VII.5 SMP Negeri 1 Dayun, dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pelajaran Seni Budaya (TariTor-tor) dikelasVII.5 SMP Negeri 1 Dayun Kecamatan Dayun Kabupaten Siak T.A 2016/2017. Kata Kunci :Hasil Belajar, Seni Tari,MetodeTutor Sebaya.

Actions (login required)

View Item